一般来说，小儿活泼、好动甚至顽皮，都是孩子的特性。在日常生活中，不少家长见孩子上课思想不集中、课上做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳，就可能会给孩子扣上“多动症”的帽子，到处求医服药。但是事实上，临床统计分析表明，真正的儿童多动症只占其中的1/3，其他2/3的儿童都是属于贪玩、缺乏学习兴趣或有其他精神卫生问题。儿童多动症是指儿童表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的以活动过多，注意力不集中，容易激动、冲动、任性和情绪不稳定为主要特征的行为障碍。虽智力正常，但学习困难、运动功能不协调或技能力较差。孩子顽皮好动与多动症有本质的区别，区别在于以下几点：* 注意力与兴趣的关系

多动症的孩子无论何时何地，都不能较长时间集中注意力，即使是一般孩子最喜欢看的电影、电视、连环画、棋类游戏等，也不能专心致志欣赏;但顽童却全然不同，能全神贯注，并且还讨厌被干涉和影响。这说明多动症儿童具有注意力缺陷症状，而顽皮儿童的注意力缺损则是对学习缺乏兴趣而引起的。因此前者应给予相应治疗，而后者应以培养学习兴趣为主。

* 行动的目的性、计划性及系统性

顽皮儿童的多动常具有一定的目的，并有计划及安排;而多动症患儿却无此特点，他们的行动常呈冲动式，杂乱，有始无终。

* 自制能力

顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能安分守己不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力，经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来。

* 某些动作的差异

正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙。

* 动作发展上

少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调，扣纽扣、系鞋带动作缓慢，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作笨拙;顽皮的孩子没有这些运动缺陷。

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