【摘要】 目的：探讨药物自我处置技术训练在精神分裂症康复期治疗的临床效果。方法：通过对2011年6月至2013年6月在我院治疗的72例精神分裂症康复期患者进行随机分组，每组患者均为36例患者。其中对照组患者给予常规药物治疗，实验组患者进行常规药物治疗基础上实施药物自我处置技术训练。观察比较两组患者社会功能缺陷和生活质量差异。结果：训练12周后和随访6个月，实验组患者社会功能缺陷评分明显下降，生活质量明显提高(P0.05)，因此具有可比性。

1.2 方法

对照组患者仅给予常规药物治疗，实验组患者在常规药物治疗基础上应用《药物自我处置程式》对患者进行技能训练，主要包括：1.抗精神病药物治疗反应知识训练;2.自我药物服用方法及评价;3.正确认识药物副作用;4.同健康照顾者共同商讨药物治疗相关问题。每部分均应用技能介绍、影像资料学习、角色扮演、现场讨论等学习方案。连续训练12周，并进行半年的随访。

1.3 观察指标

分别在患者入组时、训练12周后和随访半年时对患者社会功能缺陷和生活质量进行评定。患者社会功能缺陷评价包括：职业、婚姻、社会退缩性、社会活动、家庭职能、生活自理能力等10个方面，得分越低表明患者的社会功能越好。患者生活质量评价标准包括74个条目，满分为100分，得分越高表明患者的生活质量越高。

1.4 统计学处理

数据资料利用SPSS15.0软件进行统计分析，计数与计量资料分别利用X2检验与t检验表示，P0.05)，训练12周后和随访6个月，实验组患者社会功能缺陷评分较对照组患者明显下降(P

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