您的孩子走入近视误区了吗？

1、仍然以青少年近视是因调节太强，所以仍然用“让调节放松”陈旧与已经淘汰的思路进行防控。主要表现在：

1）儿童近视不应用调节麻痹性（散瞳）验光，就直接在调节存在情况下进行验光配镜；

2）指导低度近视儿童戴矫正眼镜时，不管他的调节和眼位情况，让他看远戴镜看近不戴镜

3）验光后确定配镜处方时，仍然运用“近视低矫，远视足矫”的陈旧原则进行处方配镜；

4）不管儿童调节和眼位情况如何，一味采用渐进多焦点眼镜、回归镜、双光镜、防近镜、抗疲劳镜等，作为儿童近视防控的主轴。要知道渐进多焦点眼镜是为老人设计，作为老花镜使用的。在发达国家中，50-70%的老年人都配戴此镜，而我国，只有1%左右。国外强调，青少年近视慎配，而我国泛滥成灾！

5）许多近视防控的产品、药物，以及措施上，都标明让睫状体放松，让调节放松字样；

2、重治疗，轻防御

1）缺少多中心、前瞻性预防研究项目。推广的项目，缺少科学性和个性化，例如眼保健操，应尽快设立科研项目，有效的话必须更加强烈推广，如无效，应选择更有效的方法；

2）儿童近视患者，几乎都是家长发现孩子看黑板不清时才发现的。从眼球的发育得知，儿童都是从远视眼想正视眼过度的，如果眼球发育过快，也就成为近视眼。3岁的孩子应该有1.75d的远视眼才对。如果通过检查，他只有0.75d的远视眼，说明他今后是近视眼发病的高危人群，重点进行防控更有价值。

3、防控组织缺乏统一协调机制

1）近视眼的发生和发展是多种 原因引起，防控必须由卫生部门、教育部门和社会通力合作才行。目前教育部门在体卫处中设立专人负责学生近视防控，卫生部门设有眼防所，公共卫生处等，缺少紧密联系和协调。

2）我国验光师水平有待提高，但目前培养和技术管理不统一。例如，把验光师划入技工类考核，中级、高级验光师评级由人力资源部门负责。合理做法是：技术考核应有卫生部门负责，上岗证书的认定和发证有人力资源部门负责，重庆已正在做有力的尝试，值得重视。

4、对近视防控的不良产品和措施监督不力

1）媒体上宣传近视眼防控疗效如何好的产品和措施广告太多太滥。例如好视力眼贴能治近视，远视、散光、青光眼、白内障等几乎所有眼病。

2）某些防控产品粗制滥造，缺乏说明书。

5、不重视光污染对环境的影响

1）视觉环境的光污染与水污染、大气污染、噪声污染等一样都会危害人类的健康。视环境中的光污染大致可分为三种：一是室外环境污染，如建筑物外墙；二是室内环境污染，如室内装修、室内不良的光色环境等；三是局部环境污染，如书薄纸张、某些工业产品等。目前，很少有人认识到光污染的危害。据科学测定：一般白粉墙的光反射系数为69%-80%，镜面玻璃的光反射系数为82%-88%，洁白的书薄纸张的光反射系数高达90%，严重危害到了青少年的视力健康。

2）近年，医学界指出“视觉环境是形成近视的主要原因。”研究表明，受到光污染的视觉环境可以对人眼的角膜和虹膜造成伤害，引起视觉疲劳和视力下降。现有的近视防控手段，以缓解视疲劳为主，缺乏对光污染恶劣的视觉的重视。视疲劳是在用眼过程中产生的，与视觉环境息息相关，因此采取科学健康的方法改善光污染对眼睛的影响，是缓解视疲劳、预防和控制近视的有效方法。

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