副主任医师 小儿外科
沈阳市儿童医院
三级甲等这类患者往往呼吸很差,特别是呼气相短而弱,很难在声门下和口腔形成一定压力,呼吸应视为首要训练项目。训练时可以采用卧位或坐位进行,前者采取仰卧位,双下肢屈曲,腹部放松,告诉患者要放松平静的呼吸,治疗师的手平放在患者的上腹部,在吸气末时,随着患者的呼气动作平稳地施加压力,通过横膈的上升运动使呼气相延长,并让患者结合发音进行。
如患者可以坐,可以采取坐位,鼓励患者放松,治疗师站在患者的前方或侧前方,双手放在患者胸廓的下部,在呼气末轻轻挤压可以使呼气延长,但要注意力量不要过大,老年人和骨质疏松的患者不宜用此方法。
此文章内容仅代表医生观点,仅供参考。涉及用药、治疗等问题请到当地医院就诊,谨遵医嘱!
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